Costa Rica cuenta con un amplio marco de políticas, programas planes y acciones del sector público orientadas a la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como factor del desarrollo nacional, a la vez que cuenta con una Política de Estado para el Desarrollo Rural Territorial. No obstante, la pandemia COVID 19 dejo en evidencia que la brecha digital territorial entre las zonas urbanas y rurales del país impiden una verdadera transformación digital que potencie el desarrollo de los territorios rurales del país. Esta situación se evidenció con una acentuada gravedad en el sector educativo, en el cual las desigualdades digitales llevaron a un proceso de exclusión educativo a un amplio porcentaje de la población estudiantil, dejando comprometidas sus expectativas de desarrollo con mayor impacto también en la juventud rural. Para enfrentar esta situación se requiere un abordaje articulado de políticas multinivel, multisectorial, interinstitucionales, alinear y aprovechar los recursos para inversiones públicas estratégicas y aprovechar el potencial de los mecanismos de gobernanza participativos e incluyentes disponibles.

Brecha y transformación digital dos caras de una misma moneda para los territorios rurales en Costa Rica
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Costa Rica cuenta con un amplio marco de políticas, programas planes y acciones del sector público orientadas a la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como factor del desarrollo nacional, a la vez que cuenta con una Política de Estado para el Desarrollo Rural Territorial. No obstante, la pandemia COVID 19 […]
Información adicional
| Nombre de la investigación | Brecha y transformación digital dos caras de una misma moneda para los territorios rurales en Costa Rica |
|---|---|
| Autor | Oscar Quesada |
| País abr | CRI |
| Año book | 2021 |
| Tipo de acceso | Abierto |
| Afiliación | Revista Centroamericana de Administración Pública |
| Palabras clave | cultura digital, desarrollo territorial, transformación digital |
| Enlace | https://tinyurl.com/3ts3rrbw |


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